参考答案
（一）红的不一定甜1、如题2、按照课文的内容填空。（果子）红红的，（苹果）红红的，（辣椒）红红的。3、火红的辣椒像一个个小灯笼，让人喜爱。这句话运用了比喻的修辞手法，把辣椒比作小灯笼。3、文中划线的句子是B说的？A.老师B.小猴如果让你照样子写出一句话，你会怎么写？你怎么不说话呀？4、读了这篇短文，你明白了什么道理？（B）A.老师没有跟小猴说清楚什么果子好吃，太粗心了。B.无论做什么事都要仔细、认真，不然是要吃亏（kuī）的。C.小猴是个聪明听话的好孩子，老师很喜欢他。D.红色的果子都是甜的，好吃的。(二)蚯蚓和蛇比“可爱”（1）读短文，填空。蚯蚓说自己很可爱，是因为它能松土，还能让大树吸收自己分泌出的营养。小蛇说自己可爱，是因为它能帮农民抓田鼠，胆汁还能治病。（1）小蛇和蚯蚓争论不休，去找描头鹰评理，请用“_____”划出猫头鹰评理的句子。你们有各自的长处，应该取长补短。（3）“取长补短”，“长”就是优点，“短”就是缺点。（4）蚯蚓和小蛇各有自己的“可爱”之处，你有哪些“可爱”的地方，请写下来。（最少写两个）我既勤奋好学，又乐于助人。（三）不好看的书1、照样子，写词语。（1）摄影家教育家思想家文学家科学家探险家（2）图画——画图带领——领带牛奶——奶牛（3）仔细（字意相近）伙伴寻找困难2、在文中的□中加上合适的标点。你能让我拍张照吗？3、读句子，选择划线词语的正确意思。A.意义B.思想C.情趣、趣味（1）地球人的书真没意思。（C）（2）“津津有味”是什么意思？（A）4、“还是你们的书好看”中的“书”是指图画书；“你的‘书’更好看，这种‘书’越厚越好看”，这里的“书”是指钞票。5、选择。那，你肯不肯跟我换？（1）这句话是B说的。A.摄影家B.小外星人C.大人D.孩子（2）朗读时要用B语气。A.命令B.商量C.请求春天伴随着和煦的春风来了,她热情地问我:“种子播进土壤里,过
不久就会变成五颜六色的花朵。你想变成什么呢?”
我想变成透明的雨滴,滋润小花、小树和小草,让它们越长越高。我想
变成一条小鱼,游在清清的小河中。我想变成美丽的蝴蝶,在花丛中穿
梭,去歌唱美丽的春天。我想变成……
1.在括号里填入合适的词语。
()的春风()的花朵()的春天
2.下面的事物能做什么?连一连。
雨滴游在小河中
小鱼穿梭在花丛中
蝴蝶滋润花草树木
3.你想变成什么?照样子,写一写
例:我想变成一条小鱼,游在清清的小河中
我想变成——————————，————————————。
2、春风吹
春风吹,吹醒了小草,小草像大力士顶出泥土。
春风吹,吹醒了小花,五颜六色的花儿露出了笑脸
春风吹,吹醒了柳树,柳枝在春风中慢慢地梳理着它的长发。
春风吹,吹醒了小青蛙,它们又开始写诗啦!
春风吹,吹醒了小朋友,他们换上轻薄的春装到公园里来了
1.短文有（）个自然段,第（）自然段写的是小朋友们到公园里
2.春风都把谁吹醒了?用“——”画出来。
3.春风还吹醒了谁?展开想象,仿照文中的句子写一写
春风吹,吹醒了（），（）。
3、谁最美
这一天,森林公园要召开一场“谁最美”的比赛。大清早,大家就向会场走去。比赛时,大家忽然发现小山羊家着火了。梅花鹿怕烧坏她的花衣服,吓得躲了起来。小狐狸怕烧坏他的皮大衣,悄悄地溜走了
大熊猫急急忙忙地跑过去,勇敢地冲进屋里,救出了小山羊。他自己的
眼圈却被烟火熏黑了,身上也被烧出一块块黑印子。
会上,大象当众宣布:大熊猫最美。
从这以后,大熊猫不管走到哪里,大家都非常喜欢他。
1.参加“谁最美”评比的小动物有（）、（）、（）等。
2.小山羊家失火,小动物们都是怎么想、怎么做的?用“——”画出来
3.为什么最后大象宣布大熊猫最美?
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4、栽树
小野猪、小象和小袋鼠一同上山栽树。没有锄头挖树坑怎么办?小野
猪说:“不要紧,不要紧,我有硬硬的嘴巴。”不一会儿,小野猪就用嘴巴拱出了一个树坑。
没有箩筐运肥料怎么办?小袋鼠说:“不要紧,不要紧,我有一个皮口
袋。”不一会儿,小袋鼠就用皮口袋运来了一堆肥料。三个小伙伴把小树栽进坑里,施上肥料,培上泥土。
没有水桶浇水怎么办?小象说:“不要紧,不要紧,我有长长的鼻子。”小象跑到小河边,用长鼻子吸足了水,把树坑浇得湿湿的。
小树栽好啦!三个小伙伴手拉着手,围着小树又跳又笑。
1.在栽树的过程中,小野猪、小袋鼠和小象分别做了什么?
小野猪：
小袋鼠:
小象:
2.读了故事,我知道了()。
A.自己把自己的事情做好就行
B.发挥自己的长处,密切合作,就能把事情做好
3.你想对这三个小伙伴说什么呢?写一写。
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5、小松树和大松树
山上有一棵小松树,山下有一棵大松树。
小松树对大松树说:“喂,朋友,你看我长得多高哇!我能看到很远很远
的地方,你呢?”大松树没有回答。
小松树的话被风伯伯听到了,风伯伯摸着小松树的头说:“孩子,山下
的松树比你高多了。你能看得远,那是大山爷爷把你托起来的呀!”
小松树听了,惭愧地低下了头
1.这篇文章一共（）个自然段。
2.选一选。(填序号)
(1)小松树长在(),大松树长在()。
A.山上B.山下
(2)文中画线的句子表现了()
A.小松树长得高,也很谦虚。B.小松树自高自大,目空一切。
(3)小松树比大松树看得远是因为()
A.小松树比大松树长得高B.大山把小松树托高了
3.小松树听了风伯伯的话后,会对大松树说些什么呢?写一写
小松树对大松树说:“——————————————————————
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6、看花灯
农历正月十五是元宵节,我们全家人一起去看花灯。夜晚的大街上灯火通明,人山人海。
街上的花灯可真多啊!兔子灯地上跑,鸽子灯天上飞……最有趣的是龙灯,只见一条长龙追着宝珠上下翻飞,全身的鳞片金光闪闪,龙的尾巴不停摆动。孩子们情不自禁地喊:“龙活了!龙活了!”
歌声、笑声、锣鼓声融成一片,响彻夜空。欢乐的人们迎来了又一个春天。
1.短文有（）个自然段,元宵节的时间是（）。
2.第二自然段是围绕哪句话写的?用“---”在文中画出来。
3.文中介绍了（）灯、（）灯和（）灯，其中（）灯写得最具体。
4、你们家是怎么过元宵节的?写一写
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7、长江—祖国第一大江
我们伟大的祖国有许多大江、大河。它们像祖国妈妈身上的血管,
小朋友,你知道在祖国的千万条江河中,哪一条最长吗?祖国最长的江
国带来了生命的力量
河就是长江,它一共有多千米。长江从祖国西北的青海省唐古拉山开始,流经11个省、市、自治区,一直流入东海。
长江是祖国的第一大江,也是世界上著名的大江。
1.短文有（）个自然段,第（）自然段写长江是祖国、世界著名的江河。
2.祖国的大江、大河像什么?用“—“在文中画出来。
3、祖国最长的江河是（），共有（）多千米。它从祖国的（）省开始，一直流入（），共流经（）个省、市、自治区。
4、你还知道我国的哪些大江、大河呢？写一写。
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8、一个字
北宋大文苏轼到妹妹苏小妹家去做客。饭后,妹夫秦观降苏轼到书
房休息,苏轼看见书桌上有一幅秦观的字谜,上面写着:“我有一物生得巧
半边鳞甲半边毛,半边离水难活命,半边入水命难保。”苏轼看完以后,对秦观说:“妙,妙,妙!”
于是他随手提起笔来,也写了一个字谜:“我有一物分两旁,一旁好吃一旁香,一旁山上去吃草,一旁大江把身藏。”写完,秦观拍手:“真妙!真妙!
苏小妹听了,走进书房,问道:“什么东西如此之妙?”她俯身看过,也随口说道:“我有一物长得奇,半身生双翅,半身长四蹄,长蹄的跑不快,长翅的飞不好。”说完,苏轼、秦观异口同声地说:“妙极,妙极!”
1.我不知道“异口同声”的意思,可以查词典来理解它。这个词语的意思是（）。
2.从秦观的字谜中,我知道了这个字由两种动物的名字组成,左边的动物
生活在（）,右边的动物生活在（）。
3.短文中这三个字谜的谜底相同,这个字是()
A.鲜B.群C.虾
4.这个字特别有趣,请你也用这个字写一个谜语
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9、故事
昨晚,刮了整整一夜的北风。清晨,北风疲惫地坐在树干上。他看见一只小鸟,一早就在枝头蹦跳歌唱。
北风不明白,他问小鸟:“我昨晚讲了一夜又长又寒冷的故事，你没有感冒吗？”
小鸟笑着说:“你不知道吧,昨晚我的小巢,给我讲了一整夜温暖亲切的故事,我的心仿佛被太阳照着,暖暖和和的……”
1.文中的“疲惫”可以换成()
A.兴致勃勃B.筋疲力尽C.莫名其妙
2.北风吹在身上很冷,所以北风讲的故事是（）的;小鸟待
小巢里不会被北风吹到,很温暖,所以小巢讲的故事是（）的。
3在寒冷的冬夜,还有谁的故事会让大家觉得温暖呢?()(多选)
A.火炉B.雪花C.棉被D.冰激凌
10、大墙下的小花苗
春风把一粒花种吹到一面墙的阴影里。不久,种变成了一棵小花苗。大墙外边,小树、小草都长得生机勃勃,只有小花苗又瘦又小,他难过得哭起来。
“你干吗哭呀?”蜜蜂问。“我见不到阳光,长得太小了。”别难过，我替你把大墙推倒!”蜜蜂用力推起来。大墙纹丝不动,小蜜蜂只好飞走了。
“你不是也有手和脚吗?靠自己的力量,攀到阳光里去呀!”墙顶上小
牛说。“是呀,自己细细的藤,就是手和脚呀!”小花苗擦去泪水,鼓足勇气
沿着墙壁开始往上爬……
有一天,他终于爬上了高高的墙顶。阳光下真温暖!小花苗使劲长
身披上绿叶,开出金黄色的花朵。孩子们从大墙下走过,都说:“瞧,这彩
花能爬上那么高的大墙,真勇敢!”
1.听了蜗牛的话后,小花苗靠自己的（）爬到墙顶上，最终开出（）。孩子们夸小花苗（）。
2、假如你是小花苗,爬上了墙顶后,你会说些什么?
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11、最美的云朵
从前,有一朵云,他长得像一只绵羊。就因为这样,其他的云都笑话他这朵云伤心地哭了。他哭得太伤心了,眼泪化成了雨落在地上。地上的人们纷纷撑起五颜六色的雨伞。这真是一幅有意思的画面,那朵云看到以后突然笑了起来。他笑得整个身体都厉害地抖动着。这样,他已经不再像绵羊了,而是像一张又大又软的床。
到了晚上,月亮来到他身旁。看到这样一张舒服的大床,月亮忍不住轻轻靠在上面,很快就进入了甜美的梦乡。
这朵云受宠若惊,于是他铆足了劲儿,让自己变得更加厚实。他想让月
亮在自己怀里好好睡上一觉。
这下,那些曾经笑他丑的云再也不笑他了。相反,他们说:“你真是最
美、最柔软的云朵。你是怎么做到的?”
“很简单,我哭了,又笑了。”他想了想,补充道,“但我从没笑过任何人。
1.那朵云伤心地哭了是因为()。
A.他觉得自己丑B.其他的云都笑话他C.他长得像一张小床
2、那朵云突然笑了是因为()
A.他哭得太伤心了
B.他想要变成一张又大又软的床
C.他看到地上的人们纷纷撑起五颜六色的雨伞
3.是什么让那朵云感到受宠若惊?用“---”在文中画出来
4.读了这个故事,你想对其他的云说什么?
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12、谁愿意
河马老师问:“谁愿意给大家唱支歌?”小朋友们争着举手:“我愿意!”
小黄鹂生怕老师叫别人,抢先站起来唱歌。
课间餐了,河马老师说:“谁愿意帮我发点心?”小胖猪的手举得致高:“我愿意!”小胖猪一边发点心,一边啊呜啊呜地自己吃起来。
放学了,地上不干净。河马老师问:“谁愿意打扫卫生?”小黄鹂和小
胖猪不作声,只有小刺猬举手:“我愿意!”
小刺猬在地上打个滚,把那些碎纸片扎在刺上,送到垃圾桶里。扫
啊,擦啊,教室变得干干净净。河马老师笑了:“小刺猬真棒。”
小黄鹂和小胖猪嘟着嘴巴:“河马老师偏心。”
1.河马老师找同学唱歌,小黄鹂()唱起歌来;河马老师找同学发点心,小胖猪却边（）边（）；河马老师找同学打扫卫生,小刺猬把教室打扫得（）。
2.小刺猬是个()的孩子。
A.不爱逞强B.不怕脏、不怕累、爱劳动的
3.你来评一评,河马老师偏心吗?
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13、掩耳盗铃
从前有一个人,看见人家大门上挂着一个铃铛,就想把它偷走。
他明明知道,那个铃铛只要用手一碰,就会丁零丁零地响起来,被人发觉。可是他想:“如果把耳朵掩住,响声不就听不见了吗?”于是，他掩住了自己的耳朵,伸手去偷铃铛。没想到手刚碰到铃铛,他就被人抓住了
1.文中哪一句话写出了“掩耳盗铃”的意思?用“---”画出来。
2.读文中画“——”的句子,并用加点的词语造句。
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3.《掩耳盗铃》这则寓言告诉我们什么?在正确的一项后面画“√”
(1)偷别人的东西时,光把耳朵掩起来是不够的。（）
（2)自己欺骗自己的想法和做法都是十分愚蠢的。（）
(3)放在外面的东西一定要防止别人偷窃。（）
14、
有一天,一只老山羊爬山时把腿摔坏了,请毛驴把他背(beibei)回家。毛驴向他要十斤山芋当报酬,老山羊拒绝了,自己一瘸一拐地走了。
过了一会儿,老山羊骑在牛大哥的背上缓缓走来,毛驴看见了,上前问
道:“牛哥,他出多少斤山芋请你背他?”
“千斤。”
毛驴冷笑道:“十斤山芋还不干呢!千斤?你可别做梦了!”
牛大哥认真地说道:“不是我别做梦了,而是你糊涂了!十斤山芋算
了什么?友谊的分(fenfen)量重千斤啊!”
毛驴听了牛大哥的一席话,站在那扇(shanshan)了扇长长的耳朵，垂下头不好意思地走了。
1.用“√”选出加点字正确的读音
2.文中画线句子是（）说的话。
3.这篇短文告诉我们一个什么道理,用“---”在文中画出来
4.第二天,兔子请毛驴帮他把一筐萝卜背回家,毛驴会说什么呢?
毛驴说:“——————————————————————————”
15、两颗种子
从前,有两个少年,他们都有美好的理想。
“怎样才能实现理想呢?”两个少年去请教一位老人。
老人给他俩一人一颗种子,说:“这是普通的种子。谁能找到保存它最
好的办法,谁就能找到实现理想的途径。”
几年以后,老人要他俩谈谈保存种子的情况
第一个少年打开盒子,揭开蒙在上面的绸缎,说:“我把种子好好地收藏起来,整天守候着它。”老人一看,种子还是原来的样子,就摇了摇头
第二个少年脸晒黑了,两手长了老茧。他指着漫山遍野的庄稼,兴奋地
说:“老爷爷,我把种子种在地里,不断耕种,收获一年比一年多呢!”
老人听完,高兴地说:“孩子,理想就和这种子一样,只是守着它,它不会长大;
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1.两个少年都得到了一颗种子,一个把种子（），
一个把种子（）。
2.第二个少年跟老爷爷说话时为什么那么兴奋?()
A.因为他把种子收藏得很好。
B.因为他找到了实现理想的方法
3.听完两个少年保存种子的情况,老人还会说什么?把老人的话补充完整。
16、雨中的树林(节选)
雨中的树林是个童话世界,走进去你就会变成一个小精灵。
每棵树都会送给你很多喜悦,你还会发现很多新奇的事情。
晶莹的雨珠滚动在叶面上,蜘蛛吐丝给你串一串项链。
落花铺成的地毯又软又香,还有青蛙击鼓跳舞为你表演。
1.雨中的树林里,（）、（）、落花和（）能带来新奇的事情。
2.诗歌最后一句话把落花写成了（）,说明落花很多;把青蛙当（）来写,生动、形象又有趣。
3.你喜欢雨中的树林吗?为什么?
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17、小红脸和小蓝脸
他们是小红脸和小蓝脸。现在他们正东张西望地寻找安乐窝呢!小明它睡觉前还在吃饼干。这两个小家伙就趁机溜到小明嘴里
其实他们是对牙齿非常有害的细菌,学名叫乳酸杆菌他们在小明牙齿里安家落户了。可是小明还不知道他们的厉害,有滋有味地吃起雪糕来。两个小家伙在这里又吃残渣,又吐酸水,又钻牙齿,简直要“大闹天宫”了。
哎哟,小明的牙齿怎么这么疼啊?医院!
两个小家伙灰溜溜地被医生赶出了小明的口腔
这两个小家伙虽然被赶走了,可他们时时刻刻都在寻找下一个目标,寻
找下一个不注意口腔卫生的小朋友。
1.“安乐窝”在文中指的是()
A.鸟窝B.安逸舒适的生活环境C.医院
2.“小红脸和小蓝脸”指的是（），他们会弄坏小明的（）。
3.判断对错,对的画“√”,错的画“×”
（1)小红脸和小蓝脸特别喜欢不注意口腔卫生的孩子。（）
(2)小红脸和小蓝脸永远地在小明的口腔里安家落户了。（）
4.你欢不欢迎小红脸和小蓝脸?你能想到哪些保护牙齿的办法?
18、找春天
春天来了!我们看到了她,我们听到了她,我们闻到了她,我到了她。她在柳枝上(),在风筝尾巴上摇哇摇;她在喜鹊、杜鹃嘴里叫,在()、（）枝头笑……
1.先把短文补充完整。
2.我们通过()、()、()和（)感受到春天的更多特点。
3.选段表达了作者对春天的()之情。
19、早春呈水部张十八员外
天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
1、这是一首描写（）（季节）的古诗。
2、诗中表现“早春”的景物有：（）、（）、（）。
20、
晚饭后,我和姐姐正在门口乘凉。忽然飞来一只大蜻蜓在一棵小树上,我悄悄地跑去,把它捉住。大蜻蜓真漂亮!两只眼珠像小玻璃球,亮晶晶的。一对红翅膀不住地扇着。我真喜它,就拿着玩起来。
姐姐看见了,大声喊:“快把它放了,它是益虫!”我听了姐姐的话,想到益虫的好处,就把它放了。
1、给加点的字选择正确的音节,对的画“√"”。
蜻蜓(qinqing)扇着(shanshan)
乘凉(niangliang)捉住(zhuoZu0)
2、写出与下面词语意思相近的词语
漂亮一一()喜欢——()
3、用“—”画出描写蜻蜓外形的句子。
4.“两只眼珠像小玻璃球,亮晶晶的。”
这是把蜻蜓的—————比作————
5.“我”非常喜欢大蜻蜓,为什么又把它放了?
21、小蚂蚁
蚂蚁整天辛勤地劳动,没有一个偷懒的。它们很团结,见了西就相互摇着触角打招呼。我很喜欢它们,有时候捉虫子给它们吃。
1.这段话中的“它们”指的是——————————
2.“我”喜欢它们的原因:一是它们————————；
二是它们————————————————————
3.“我”喜欢它们表现在——————————————
22、小闹钟
我有个好朋友，就是放在我枕（zhěn）头边的小闹钟。它圆圆的身子、亮晶晶的脸、三根指针像三只小胳膊似的“滴答滴答”地转个不停，非常惹人喜爱。
晚上睡觉时，小闹钟跟我说悄悄话；早上我睡得正香时，是它把我唤(huàn)醒，催(cuī)我上学。
真喜欢我的小闹钟！
1、短文有（）个自然段。
2、我知道短文中的“好朋友”指的是：＿＿＿＿＿＿＿
3、我会用“＿＿＿＿”画出写小闹钟样子的句子。
4、我喜欢小闹钟是因为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
23、猫
猫的舌头上有肉刺，它经常用舌头理理身上的毛。狗的舌头在天热时总是伸出来，帮助散发身体中的热量。啄木鸟的舌头是细长的，能把害虫从洞里钩出来吃掉。动物的舌头是多么奇妙啊！
1、这段话有______句。
2、这段话写了______、______、______三种动物的______的作用。
3、请用“——”画出啄木鸟舌头的作用。
24、
一只乌龟在陆地上散步，路过一口水井，想到井边喝水。水井提醒乌龟说喂伙计请离得远一点掉到我这儿是很危险的
乌笑着说：“什么的江河湖海我没到过，不怕你这小小的一口水井。”
水井对乌龟说：“我这儿的环境与那儿不同。”
“什么相同不相同，还不都是水，我下去给你看看。”说着，乌龟“扑通”一声跳下了井。
乌龟跳到了井里，一会儿就明白过来，他再也无法爬上来了。
1．这篇短文共有（）小节。
2．“我这儿的环境与那儿不同。”这句话中，“这儿”指___________，“那儿”指___________。
3．这则寓言的意思是：（用√表示）
（1）水井能关心帮助乌龟。（ ）
（2）不区别情况，不听人劝告，是没有好结果的。（ ）
（3）骄傲自大是不对的。（ ）
25、
只见海港两岸，钢铁巨人一般的装卸吊车有如密林，数不尽的巨臂上下挥动；飘着各色旗帜的海轮有如卫队，密密层层地排列在码头两边。
1、这句话写了两个事物：。
2、这句话用比喻装卸吊车，用比喻海轮。
3、从，可以看出海港两岸的装卸吊车很多从，可以看出码头两边世界各国的海轮很多。
26、
我的家在海南岛,那里的水果可多了!有香蕉、蜜枣、西瓜等,还有我喜欢的椰子。
椰子树干又直又高,树顶上长着一簇又宽又长的叶子,像把把长扇子似的。长叶子下面,长出了一串串椰子,深绿色的刚长出来的,淡绿色的是开始成熟的,棕色的是熟透了的。
1.短文共有个（）自然段,第一自然段共有（）句话
2.你能给短文选个题目吗?在合适的后面打“√”
A.我的家乡（ ) B.海南岛( ) C.椰子树( )
3、椰子的树干————，叶子像——————
4、用“——”在短文中画出表示颜色的词语。
27、大公鸡
人们都说我家的大公鸡真是美极了。我家的大公鸡头上长着一簇像燃烧的火焰似的鸡冠子,好看得很。它那双乌黑发亮的圆眼睛下面,长着一张又短又尖的嘴巴。它全身的羽毛有淡黄色的,有朱红色的,还有金黄色的。
1.这段话一共有（）句。主要是围绕哪句话来写的?
———————————————————————
2.写大公鸡分别写了它的————、————、
——————、——————。
3、用横线画出短文中打比方的句子。
28、
一天早晨，太阳刚从东方升起，小白兔就挎着一个小篮出去采蘑菇。
山上的蘑菇可真不少呀！小白兔越采越多，越走越远。到了傍晚，小白兔想回家了，可是它不知道怎么走了。小白兔急得哇哇大哭。这时，一只乌鸦飞来问小白兔：“你为什么哭呀？”小白兔说：“我迷路了。”乌鸦又问：“早上你是怎么走的？”小白兔说：“我早上是背对着太阳走的。”乌鸦说：“早上你背对着太阳朝西走，现在你背对着太阳朝东走就能找到家了。”
小白兔听了乌鸦的话，果然找到了家。
1、全文共有个自然段，第一自然段有（）句话。
2、在正确的答案后面画“√”第二自然段主要写了：
（1）小白兔采蘑菇。（）
（2）小白兔迷路了，它急得大哭。（）
（3）小白兔迷路了，乌鸦告诉它怎样才能找到家（）
3、小白兔的家在边。（填写方向）
29、树叶和树根
太阳照在树叶上，树叶为大树制造养料，在树上做窝的喜鹊、麻雀、乌鸦都夸树叶功劳大，想不到树叶竟因为这而骄傲起来。它常常唱着：“哗啦啦，哗啦啦，我们树叶顶呱呱，树苗会长大，全靠我们啦！”这一年，天大旱，因为缺水，树叶纷纷从树上落下来。后来，下了场好雨，树跟又吸足了充足的水和养料，并把它们送到树梢，落光了叶子的树又长出小树叶来了。新长出的小树叶虚心多了，因为它们懂得了不光自己有功劳，还有默默工作的树根呢！
（1）文中有（）个自然段。
（2）短文主要写了（）
（3）你认为是树根重要还是树叶重要，为什么？
____________________________________________
（4）你想对树叶说什么？请写下来。
30、
稻草人非常尽责任。要是拿牛跟他比，牛比他懒（lǎn）多了，有时躺在地上，抬起头看天。要是拿狗跟他比，狗比他顽皮多了，有时到处乱跑，累得主人四处去找寻。他从来不嫌（xián）烦，他安安静静地看着田地，手里的扇子轻轻摇动，赶走那些飞来的小雀（què），他们是来吃新结的稻穗(suì)的。他不吃饭，也不睡觉，就是坐下歇(xiē)一歇也不肯，总是直挺挺地站在那里。
1、这段文章共有句话。
2、稻草人非常尽责任。拿牛跟他比，牛比他；拿狗跟他比，狗比他。
3、文中“小雀”的“雀”,用音序查字法查字典，应查的大写字母是，再在这个音序下找，就可以找到到“雀”了，它的意思是①特指麻雀；②泛指小鸟。（写序号）
4、读了这段短文，我想用一个词来形容：（）的稻草人。
阅读理解练习题
（一）猫头鹰
猫头鹰的面部像猫，身子像老鹰，所人们叫它“猫头鹰”。猫头鹰的眼睛同别的鸟儿不同，是长在正前方的。白天，它常常站在树枝上闭目养神，可是，到了夜晚，它就像一名哨兵，睁(zhēng)着两只闪闪发光的大眼睛，注视着田野。猫头鹰的耳朵也很特别，耳孔很大，周围排列着很长的羽毛，好像一对竖起的猫耳朵。它的听觉很灵，哪怕一点轻微的声音，它都能听见。
1、这段话共有()句。
2、用“——”画出猫头鹰的耳朵很特别的句子。
3、因为猫头鹰()，()，所以人们叫它“猫头鹰”。
4、用部首查字法查字典：
“轻微”的“微”：查部，总的笔画数是______画，在短文中的意思为_________。
（①小，细小；②低下；③精深；④主单位的百万分之一）
“注视”的“注”：查部，总的笔画数是____画，在短文中的意思为__________。
（①灌(guàn)进去；②集中在一点；③记载，登记）
（二）
月亮上有山没有水，有阳光没有空气，白天很热，夜里很冷。月亮上没有虫鱼鸟兽，也没有花草树木。那里一片荒凉。
可是月亮的肚子里藏着什么呢？等你长大了，揭开它的秘密吧！
1、月亮上有()、()，没有()、()，没有()、()，所以是一片()。
2、“月亮的肚子”指()。
（三）
在我国南海的西沙群岛上，住着成百上千种海鸟。
数量最多的是白鸟。这种白色的鸟最爱吃鱼，它们成群地在海面上寻找鱼群，傍晚才飞回海岛。
最大的海鸟叫信天翁。它的一只翅膀就有两张课桌那么长。它常常张开翅膀在海上飞，能飞好几百里才停下来。
1、这篇短文有()小节。第三小节有()句话。
2、这段话主要讲西沙群岛上有()海鸟。其中最多的是()，最大的是()。
3、“成百上千”的意思是()。
4、用“——”划出文中具体写信天翁很大的句子。
（四）
啊！晚霞，多么绮（qí）丽，它一会儿像一匹骏马在奔驰，一会儿像一头雄狮在怒（nù）吼，一会儿像朵朵鲜花开放……我看着看着，身体感到轻飘飘的，仿佛自己也变成了一片晚霞。一会儿一道霞光射来，晚霞闪耀（yào）着绚丽的光彩。我把眼睛微微睁开，眼前顿时出现了赤、橙（chéng）、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色，我的身体好像也被色彩裹（guǒ）住了。
1、在括号里填上合适的词。
一()晚霞一()鲜花一()颜色
一()雄狮一()骏马一()霞光
2、晚霞的形状象______________、_______________、___________等。
（五）
清晨，乳白色的雾气迷迷蒙蒙，村外的溪水传出淙淙的响声。小院的篱笆上开满了繁星一样的牵牛花，鲜红的、天蓝的、淡紫的……真像一只只彩色的小喇叭，花瓣上闪着几颗晶莹的露珠。枣树上的画眉在和黄鹂对唱，声音清脆婉转……
1、根据意思在文中找出相应的词语。
光亮而透明（）声音清楚悦耳（）
2、短文中描写色彩的词：_________________________________________________3、用“——”画出文中的比喻句。
这些话把___________比作_________、__________。
（六）
从前，有一个人头顶着大包袱(fu)骑在马背上赶路。走了不大一会儿，他满脸汗水，十分吃力。“喂！”过路人看见了十分奇怪地问，“你为什么要顶着大包袱，不把它放在马背上呢？”
“唉！”骑马的人叹了口气，说：“我怕马吃不消，所以把包袱顶在头上，这样做可以让马省些力气呀！”
1．这篇短文共有（）个自然段。
2．用“——”划出过路人问的话。
3．用“～～～”划出骑马人回答的话。
（七）美丽的日月潭
日月潭在台湾的中部，四周被群山环绕着，中央有一个美丽的小岛——光华岛，因为岛的北面像日，南面像月，所以人们便称它为日月潭。
日月潭简直是人间仙境一样。黎明时，湖面的轻烟还没有散去，隐隐约约地还看得到天边的晨星和远处的几点灯光。这时候，清风吹来，顿时使人清醒了许多。日落的时候，潭水荡漾着美丽的霞光，像害羞的小姑娘的脸，多么好看。在艳阳高照的当儿，整个日月潭的美景，都清晰的展现在眼前，使人胸襟顿时开朗起来。蒙蒙细雨的时候，它又好像披上一层薄薄的轻纱，周围的景物都那么朦胧，充满了神秘感。
日月潭永远是那么清新，那么美丽，难怪它是台湾岛上的一颗明珠了。
1、因为_______________________________，所以人们叫它日月潭。
2、用“——”划出描写日月潭早晨的景象的句子。
3、用“﹏﹏”划出傍晚景象的句子。
（八）
我家的大公鸡头上长着一簇（cù）像燃烧的火焰似的鸡冠子，好看得很。它那双乌黑发亮的圆眼睛下面，长着一张又短又尖的嘴巴，它全身的羽毛有淡黄色的，有朱红色的，还有金黄色的。人们都说我家的大公鸡真是美丽极了。
1、这篇短文围绕______________________________这句话写的。
2、短文是从___________、____________、______和_________这四个方面来写大公鸡的。
3、用“——”画出短文中打比方的句子。
句中是把___________比作___________________。
3、找出文中表示颜色的词语写下来。
____________________________________________
5、照样子写词语。
又短又尖_________________________________
（九）月亮的心愿
夜深了，月亮透过窗帘，看见一个小男孩睡在床上，身旁有个背包，里面装着水果和点心。
月亮自言自语的说：“明天孩子们去郊游，得去跟太阳公共商量商量，明天有个好天气。”
月亮又来到另一家的窗前，看到一个小女孩正在照顾生病的妈妈。妈妈说：“真真，早点儿睡吧，不要太累了，明天你还要去郊游呢。”
“妈妈，明天我不想去了，医生说您的病还没有好。”
月亮悄悄离开了窗户，心想：“我去跟雷公公说说，明天还是下雨吧！”
两天后的一个艳阳天，孩子们一个都不少，排着队，愉快地走在郊游的路上。
1把小女孩说的话用“——”画出来。
2月亮离开小女孩家以后先做了什么？又做了什么？
_____________________________________________________________________
（十）
（）爸爸告诉小华：“是急救电话号码，像这样的服务电话还有很多，如是匪(fěi)警(jǐng)电话，是火警电话，是查号电话，是天气预报电话，是道路交通事故报警电话。”
（）小华家最近安装了一部电话。
（）小华问爸爸：“真奇怪，怎么一打电话救护车就来了？”
（）一天，爷爷病了，爸爸连忙拨(bō)打，救护车很快就到了。
（）听了爸爸的话，小华觉得电话的作用可真大。
1、按顺序重新排列上面的句子，把序号写在()里。
2、在文中找出与下面词语意思相反的词写下来。
慢——（）少——（）
3、用部首查字法查字典：
“匪(fěi)警(jǐng)”的“匪”：查_______部，总的笔画数是_______画，在短文中的意思为（）（①强盗，抢劫财物的坏人；②不，不是。）
4、遇到下面的情况，可以拨打什么电话？你知道吗？
（1）小华想知道少年宫在哪，可以拨打_______查问少年宫的电话号码。
（2）小华的妈妈想知道明天的天气情况，可以拨打_______查问。
（3）小华爸爸在路上看见一起车祸，可以拨打_______报警。
（十一）
海滩上的景象真是奇妙，到处是各色各样的贝壳，有白的，有红的，还有淡黄的、粉蓝的……五颜六色。它们的形状实在逗人，有的圆圆的，背上光溜溜的；有的是圆锥形的，花纹一圈一圈地向下绕；还有的像各种各样的小动物，栩栩如生。
1、这一段话一共有_________句，主要向我们介绍了贝壳的_______和_______。
2、写出与下列词语意思相近的词。
景象（）奇妙（）
3、写句子。
海滩上的贝壳就像各种各样的小动物，有的像______，有的像___________，还有的像___________，___________！
（十二）
猫是捉老鼠的能手。它的耳朵很灵敏，能转来转去，哪怕是极小的声音，它也能及时辩出。猫有一双明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃不过它的眼睛。猫的胡须像把尺，能测出各个洞的大小。猫的脚爪上有锋利的爪子，能爬树、跳墙、追捕老鼠。
1、短文有（）句话。
2、短文写了猫的（）、（）、（）和（）。
3、用“_____”划出描写猫的耳朵的句子。
（十三）
天阴了，云低了，太阳躲起来了。燕子掠过树梢，鱼儿跳出水面，蚂蚁交头接耳，说着悄悄话：“要下雨啦，要下雨啦！快搬家！快搬家！”不一会儿，滴答,滴滴嗒嗒……小雨点落下来了！它落在地面上，像敲小鼓；它掉在池塘里，逗得池水笑起朵朵花。抬头看天，小雨点连成一条条银线，被风一吹歪歪斜斜，像喝醉了酒，又像在跳舞。不一会儿，哗啦，哗啦哗啦……小)雨点汇聚在一起，变成小溪，在地上流淌。它冲干净了石阶，洗干净了操场，那一条条的柏油马路，变得溜光发亮。我们不怕雨，光着头，光着脚丫，追着雨花跑，有的手提凉鞋，有的披雨衣，有的挥动小棍，像一群小鸭……在雨中，我们上学去。
1、圈出短文中的表示声音的词。
2、短文有_____节，第______节写我们在雨中上学去。
3、根据短文内容填空。
(1)下雨前，天_____了，云_____了，太阳________了，燕子_____________，鱼儿_____________，蚂蚁______________，说悄悄话：“要下雨啦，要下雨啦！快搬家！快搬家！”
(2)小雨点落下来了！它落在地面上，像___________；它掉在池塘里，逗得_____________________。抬头看天，小雨点连成一条条____________，被风一吹歪歪斜斜，像___________，又像______________。
（十四）
每当百灵鸟敞开歌喉，那优美的歌声立刻招来无数听众，大家议论纷纷夸奖它，百灵鸟听了高兴万分，每天从早到晚不知疲倦地唱着。可它唱得越卖力，听众越来越少了，最后连一个听众也没有了。
百灵鸟很难过，它便到喜鹊大姐哪里去诉苦：“大姐，我的歌喉那么好，但大家为什么都不来停我唱歌呢？我又没有骄傲！”
喜鹊说：“小妹，你的歌喉还是那么好，但你总是反复地唱那支歌，大家都已经听厌了，自然也就不愿意再去听了。”
百灵鸟听了，谢过喜鹊大姐，当天就赶去学了几支新歌。
第二天，当它又亮开歌喉时，大家又都飞来了，听得津津有味。
1.短文一共有()节，在每小节前标上序号。
2.第（）节写了喜鹊大姐说的的话。
3.从文中找出下列词语的近义词和反义词。
近义词：立即—()表扬—()
反义词：虚心—()高兴—()
4、百灵鸟感到难过的事是_____________________
5、百灵鸟唱得越卖力，听众却越来越少的原因是：_____________________
（十五）
乌鸦真不明白，百灵鸟为什么能够（gòu）唱出那么动听的歌来。人们一谈起百灵鸟，都会称赞它。
乌鸦想：我要是能像百灵鸟那样，有一副天生的嗓（sǎng）子，那该有多好啊！乌鸦实在想不出什么好办法，只好去找百灵鸟请教，求百灵鸟帮它达到目的(dl)。
百灵鸟告诉乌鸦：“要想有一副好嗓子，唱出美妙（miào）动听的歌声，得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要坚持（chí）练习，这样长期不断（duàn）地练下去，一定会获得成功。”乌鸦还没听完百灵鸟的话，就怏怏(yàngyang)不服气，不满意地飞走了。
害怕困难的人，什么也不会得到。
1、短文一共有（）个自然段。
2、乌鸦的目的是____________________。
3、怎样才能有副好嗓子呢？百灵鸟是怎么说的，用“——”在文中画下来。
4、这篇短文告诉我们一个什么道理？把这句话找出来，画上“﹏﹏”。
（十六）
有一只骄傲的青蛙，总是认为自己是最厉害的。
有一天，骄傲的青蛙又在跟同伴吹牛自己有多伟大。这时候，刚好一只牛走过来吃草，同伴就说：“你能够比那只牛还大吗？”骄傲的青蛙说：“当然能啊！”说完骄傲的青蛙就猛(měng)吸一口气把肚子鼓了起来。
同伴说：“还不够大！”于是骄傲的青蛙就拼命地吸气，把自己的肚子鼓得大大的，想要赢过那只牛，他吸呀吸的，终于“砰(pēng)”的一声，把自己的肚皮给撑(chēng)破了。
1、短文一共有（）个自然段。
2、选词填空。
骄傲厉害吹牛拼命伟大
(1)、小雄是一个很贪吃的人，每次去自助餐厅都（）地吃。
(2)、美美很喜欢（），常说她家大得可以装进一艘船。
(3)、狮子是草原上面狩(shòu)猎最（）的动物。
(4)、孔雀常为它一身美丽的羽毛而感到（）。
(5)、妈妈无私地疼爱小孩，是很（）的。
（一）红的不一定甜
1、如题
2、按照课文的内容填空。
（果子）红红的，（苹果）红红的，（辣椒）红红的。
3、火红的辣椒像一个个小灯笼，让人喜爱。这句话运用了比喻的修辞手法，把辣椒比作小灯笼。
3、文中划线的句子是B说的？
A.老师B.小猴
如果让你照样子写出一句话，你会怎么写？
你怎么不说话呀？
4、读了这篇短文，你明白了什么道理？（B）
A.老师没有跟小猴说清楚什么果子好吃，太粗心了。
B.无论做什么事都要仔细、认真，不然是要吃亏（kuī）的。
C.小猴是个聪明听话的好孩子，老师很喜欢他。
D.红色的果子都是甜的，好吃的。
(二)蚯蚓和蛇比“可爱”
（1）读短文，填空。
蚯蚓说自己很可爱，是因为它能松土，还能让大树吸收自己分泌出的营养。
小蛇说自己可爱，是因为它能帮农民抓田鼠，胆汁还能治病。
（1）小蛇和蚯蚓争论不休，去找描头鹰评理，请用“_____”划出猫头鹰评理的句子。
你们有各自的长处，应该取长补短。
（3）“取长补短”，“长”就是优点，“短”就是缺点。
（4）蚯蚓和小蛇各有自己的“可爱”之处，你有哪些“可爱”的地方，请写下来。（最少写两个）
我既勤奋好学，又乐于助人。
（三）不好看的书
1、照样子，写词语。
（1）摄影家教育家思想家文学家科学家探险家
（2）图画——画图带领——领带牛奶——奶牛
（3）仔细（字意相近）伙伴寻找困难
2、在文中的□中加上合适的标点。
你能让我拍张照吗？
3、读句子，选择划线词语的正确意思。
A.意义B.思想C.情趣、趣味
（1）地球人的书真没意思。（C）
（2）“津津有味”是什么意思？（A）
4、“还是你们的书好看”中的“书”是指图画书；“你的‘书’更好看，这种‘书’越厚越好看”，这里的“书”是指钞票。
5、选择。
那，你肯不肯跟我换？
（1）这句话是B说的。A.摄影家B.小外星人C.大人D.孩子
（2）朗读时要用B语气。A.命令B.商量C.请求
?篇幅有限，完整版添加严老师
本文编辑：佚名
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