（一）柔软的鸭绒被
1.短文共有（3）句话。
2.这个故事发生在冬天，你知道其他三个季节的名称吗？
（春）（夏） （秋）
3.用“——”把小鸭子的话画下来。
刺猬大哥，为了治好你的关节炎，我把平时蜕下来的织在一起，给你缝了一条柔软的鸭绒被，这样，你整个冬天都能睡得暖和了。
4.文章写了（小鸭子）送给（刺猬）（鸭绒被）。
5.从文中找出意思相近的词。
一转眼－（转眼间） 温暖－（暖和）
6.除了小刺猬外，下面的小动物中哪些是冬眠的？请把它们圈出来。
乌龟 青蛙 蛇 熊
（二）出汗
1.短文共有（4）自然段。
2.读了短文，我知道老牛的汗在（鼻子），小马的汗在（身上），小狗的汗在（舌头），小花猫和（小猪）的汗都在（脚掌）。
3.在文中找出恰当的动词填在下面括号里。
（摸）鼻子（翻）脚掌（吐）舌头（舔）全身
（三）太阳和彩虹
1.短文共有2自然段，第二自然段有4句话。
2.“太阳摇摇头，躲进云里，彩虹立即不见了。”句子中的“不见”可以换成消失。
3.“你漂亮，这是真的。不过，要是没有我，也没有你。”这句话中的“你”指的是彩虹。“我”指的是太阳。
4.虹不见了，是因为：（C）
A虹太骄傲了。B人们都赞美虹。C太阳躲进云里了。
（四）圆圆的东西
1.这篇短文有（6）自然段。
2.从文中找出反义词写下来。
热（冷）短（长）白（黑）地下（天上）凉快（暖和）
3.公鸡说的圆圆的东西是(太阳)。猫头鹰说的圆圆的东西是(月亮)。
（五）什么动物最聪明
1、在括号里填上合适的词语。
（凶猛）的老虎（狡猾）的狐狸
（聪明）的黑猩猩（可爱）的小鸟
2、把句子写完整。
小蓝鸟说动物中最聪明的要数黑猩猩，是因为黑猩猩会(骑自行车、滑冰)，还会(用树枝钩洞子吃)，所以(除了人类，动物中最聪明的要数黑猩猩)。
（六）喜鹊的新发现
1.短文有4个自然段。
2.照样子写词语。
整整齐齐（认认真真）（干干净净）（明明白白）
3.喜鹊先看到蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆虫，它想：看来世界上要算我飞得最高了。
后来喜鹊看到大雁，它想真是人上有人，天外有天啊！。
（七）小雁的故事
1、大雁飞行时一会儿(排成“人”字)，一会儿(排成“一”字)，把小雁(排在最后)。
2、小雁和大家一起飞，感到(不自由)，它要(单独飞)。
3、小雁单独飞，开始不感到很累。过了一会，它越飞越觉得翅膀很重。后来许多大雁赶来了，它们把小雁夹在中间，小雁感到不吃力了。
4.这个故事告诉我们团结力量大的道理。
（八）蚂蚁和螳螂
1、短文共有(6)个自然段。第(3)自然段写了蚂蚁勤劳工作的原因。
2、请找出文中描写冬天的句子，并用“——”画出来。
北风呼呼地吹着，天空下着绵绵的雪花，到处都是雪。
3、螳螂在夏天和冬天有什么不同的想法？
夏天的时候螳螂认为：不用那么努力工作，稍微休息一下，唱唱歌就很好。
冬天的时候螳螂认为：要像蚂蚁先生一样，在夏天里贮存食物该多好啊！
（九）百灵鸟的歌
1．短文一共有（3）自然段，在每个自然段前标上序号。
2．第（2）自然段写了喜鹊大姐说的话。
3．从文中找出下列词语的近义词和反义词。
近义词：立即——（立刻）表扬——（夸奖）
反义词：虚心——（骄傲）高兴——（难过）
4.百灵鸟唱得越卖力，听众却越来越少的原因是：总是反复地唱一支歌。
春天的美景
1.红、黄、粉、紫。
2.小花鸟儿阳光儿童
3.美丽的蝴蝶在空中飞舞，像是一朵朵会飞的花
4.珍惜时间
春风
1.妈妈抚摸着我的头，哄我睡觉。
2.（1）√（3）√（4）√（5）√
3.C
4.春风，总像妈妈温柔的手。
5.我喜欢春风，因为她吹醒了万物。
春天的美景
1、2春
2、美丽辛勤可爱忙碌动听鲜艳
3、蝴蝶蜜蜂鸟儿阳光
摘果子
1.jiē√bēi√
2.B
3.牛大哥，你背我过河，我爬上树去采果子。这样，我们就能够吃到果子了。
4.合作采果子要互相帮助
做什么事最快乐呢？
1.6
2.CAB
3.示例：荷叶上荷花姐姐荷花开花
4.做对别人有用的事，就会觉得最快乐
雷锋日记一则
1、快活惊奇漂亮细小
2、洗被褥单补被子洗菜打扫卫生做一些零碎的事当一名无名英雄是最光荣的
3、助人为乐,多多帮助他人
(一)春天的美景
1.这篇短文共有2个自然段,这段话主要围绕春天来了，带给大地一片勃勃生机。这句话来写。
2.在括号里填上合适的词语。
（美丽的）蝴蝶（辛勤的）园丁（可爱的）面孔
（忙碌的）蜜蜂（动听的）歌声（五彩缤纷的）花儿
3、短文是抓住小花蝴蝶、蜜蜂、鸟儿、阳光、儿童等事物来描写的。
4.忙碌的蜜蜂像辛勤的园丁，在花丛中采蜜。这个句子把蜜蜂比作园丁。
（二）快乐在哪里
1．短文共有（4）个自然段，文中的小动物有：（蚂蚁）、（小公鸡）、（燕子）、（梅花鹿）。
2．读了短文，我知道“昂头”的意思是：抬头
3．我会照样子写词语。
忙来忙去 跑来跑去飞来飞去走来走去游来游去
4、用“____”画出文中小公鸡说的话。
小蚂蚁，你们快乐吗？
燕子姐姐，你们快乐吗？
梅花鹿阿姨，大家都很快乐，快乐是什么呢？
5.读了短文，我知道快乐在每个人的心里。
（三）最美的姑娘
1．请你给这篇短文加个题目吧!
跛脚姑娘\最美的姑娘
2．想一想.填一填。
一（把）花雨伞一（场）雨一（位）老爷爷
一（个）小姑娘一（只）花蝴蝶一（盒）金粉
3．人最美的不是外表而是心灵。
4．喜欢，因为她乐于助人，有一颗美好的心灵。
（四）小猴比本领
1．牵牛花（喇叭花）
2．(1)③√(2)③√
（五）
1、红的不一定甜
2、按照课文的内容填空。
（果子）红红的，（苹果）红红的，（辣椒）红红的。
3、火红的辣椒像一个个小灯笼，让人喜爱。这句话运用了比喻的修辞手法，把辣椒比作小灯笼。
3、文中划线的句子是B说的？
A.老师B.小猴
如果让你照样子写出一句话，你会怎么写？
你怎么不说话呀？
4、读了这篇短文，你明白了什么道理？（B）
A.老师没有跟小猴说清楚什么果子好吃，太粗心了。
B.无论做什么事都要仔细、认真，不然是要吃亏（kuī）的。
C.小猴是个聪明听话的好孩子，老师很喜欢他。
D.红色的果子都是甜的，好吃的。
(六)蚯蚓和蛇比“可爱”
（1）读短文，填空。
蚯蚓说自己很可爱，是因为它能松土，还能让大树吸收自己分泌出的营养。
小蛇说自己可爱，是因为它能帮农民抓田鼠，胆汁还能治病。
（1）小蛇和蚯蚓争论不休，去找描头鹰评理，请用“_____”划出猫头鹰评理的句子。
你们有各自的长处，应该取长补短。
（3）“取长补短”，“长”就是优点，“短”就是缺点。
（4）蚯蚓和小蛇各有自己的“可爱”之处，你有哪些“可爱”的地方，请写下来。（最少写两个）
我既勤奋好学，又乐于助人。
（七）不好看的书
1、照样子，写词语。
（1）摄影家教育家思想家文学家科学家探险家
（2）图画——画图带领——领带牛奶——奶牛
（3）仔细（字意相近）伙伴寻找困难
2、在文中的□中加上合适的标点。
你能让我拍张照吗？
3、读句子，选择划线词语的正确意思。
A.意义B.思想C.情趣、趣味
（1）地球人的书真没意思。（C）
（2）“津津有味”是什么意思？（A）
4、“还是你们的书好看”中的“书”是指图画书；“你的‘书’更好看，这种‘书’越厚越好看”，这里的“书”是指钞票。
5、选择。
那，你肯不肯跟我换？
（1）这句话是B说的。A.摄影家B.小外星人C.大人D.孩子
（2）朗读时要用B语气。A.命令B.商量C.请求
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